為(wèi)什麽要建設安全體驗教室？
安全體驗教室”通(tōng)過“情景式+體驗式”教學模式，向學生(shēng)普及消防安全、交通(tōng)安全、急救等各種應對突發事(shì)件(jiàn)的防範自(zì)救知識，提高(gāo)學生(shēng)的安全意識，訓練并提升安全應急處理能(néng)力。最大的特色是“寓教于樂”和“注重實踐”，以學生(shēng)日常生(shēng)活環境下(xià)容易發生(shēng)意外傷害的危險為(wèi)主要教學内容，采用有聲故事(shì)、安全遊戲、場景模拟等體驗式教學方法，在老師(shī)的指導下(xià)，進行避險、逃生(shēng)、自(zì)救、互救等方面的實用應急技(jì)能(néng)訓練。學習掌握安全相(xiàng)關知識。通(tōng)過學生(shēng)喜聞樂學的形式，強化學生(shēng)對“危機(jī)”的正确理解與認識，訓練并提升對“危機(jī)”的應急處理能(néng)力。
該項目建設的實施是以學校師(shī)生(shēng)的需求為(wèi)出發點，圍繞全面提升學生(shēng)、居民(mín)科學素養和構建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，凸顯信息化技(jì)術(shù)的應用整合，利用先進的科學技(jì)術(shù)，整合地域内各類資源，增強師(shī)生(shēng)對安全科普知識更深層次的認識，為(wèi)建設科技(jì)校園做出貢獻。同時運用新的創新理念，将可變性、靈活性、開(kāi)放(fàng)性運用到(dào)項目設實施中，力争解決場館單一(yī)性、固定性、持續吸引力低(dī)等傳統問題。通(tōng)過該項目的建設實施将體驗中心打造成學校安全教育基地的一(yī)面旗幟，一(yī)個(gè)窗(chuāng)口。
為(wèi)完善安全體驗中心，我們定制有配套教學課程，内容包含有：
- 認識我們的安全教室
- 道路(lù)交通(tōng)事(shì)故如何應對？
- 如何避免火災事(shì)故發生(shēng)？
- 如何避免家庭生(shēng)活隐患？
- 如何正确應對應急救援？
模塊功能(néng)簡介
互動答題
針對性開(kāi)發的互動觸摸體驗系統，結合最新的互動體驗方式，我公司定制化設計的互動觸摸體驗系統，内置大量安全與健康知識，具備一(yī)鍵啓動功能(néng)，對問題自(zì)動分類和索引，通(tōng)過1-4套交互觸摸屏，實現與軟件(jiàn)的聯動，并實時記錄問題調整和激勵的情況。支持随機(jī)問答的互動方式。
該系統包含但不僅限于如下(xià)安全方面問題：
- 禁毒知識
- 反邪教知識
- 地震安全知識
- 交通(tōng)安全知識
- 消防安全知識
模拟報(bào)警電(diàn)話
支持模拟119、110、120、三種報(bào)警系統，是通(tōng)過計算(suàn)機(jī)主機(jī)、顯示設備（投影儀或平闆電(diàn)視）以及電(diàn)子互動配套設備三部分共同組成。其中使用的電(diàn)話機(jī)是由電(diàn)子互動模塊配套改裝而來，體驗者可以通(tōng)過使用真實的火警電(diàn)話進行模拟報(bào)警和演練，通(tōng)過智能(néng)語音(yīn)識别技(jì)術(shù)，與畫(huà)面中的各不同報(bào)警指揮中心進行互動問答，在一(yī)定的時間内回答正确則報(bào)警成功，如果時間到(dào)則重新開(kāi)始。本系統把平時所不能(néng)掌握和了解的報(bào)警内容及過程，通(tōng)過互動的方式進行體驗，學習和掌握正确的報(bào)火警的方法和知識。常用于安全、消防相(xiàng)關行業(yè)教室體驗、科普館及青少年(nián)兒童體驗館、消防知識培訓機(jī)構等場所。
模拟滅火
該模塊為(wèi)模拟著(zhe)火源，主要講述起火後應該如何應對。根據著(zhe)火物(wù)質的不同，選取相(xiàng)應的滅火器(qì)具滅火。各種滅火器(qì)運用感應技(jì)術(shù)，按照(zhào)真實滅火器(qì)操作步驟進行滅火。
系統為(wèi)軟硬件(jiàn)結合，系統軟件(jiàn)為(wèi)3D遊戲設計的模式，配合硬件(jiàn)進行手動操作，場景更真實，學習更有趣味性，其重要功能(néng)作用有：
- 滅火器(qì)在百姓生(shēng)活中是常見(jiàn)的，但是會(huì)使用和使用過的微乎其微。該體驗區有模拟著(zhe)火源，主要講述起火後應該怎麽應對。根據著(zhe)火物(wù)質的不同，選取相(xiàng)應的滅火器(qì)具滅火。各種滅火器(qì)運用感應技(jì)術(shù)，按照(zhào)真實滅火器(qì)操作步驟進行滅火；
- 櫥窗(chuāng)中擺放(fàng)展示常用滅火工(gōng)具，和針對各類火情的撲救方法使學習者有所了解
安全隐患
該模塊軟件(jiàn)具備針對性開(kāi)發的互動觸摸體驗系統，軟件(jiàn)的内容是結合日常生(shēng)活場景，通(tōng)過觸摸屏的方式來查找和體驗平時我們注意不到(dào)或不經意留下(xià)的安全隐患點。通(tōng)過識别和查找，能(néng)夠有效樹立使用者的消防安全意識，時刻保持良好的用電(diàn)、用火安全習慣。本軟件(jiàn)适合各個(gè)年(nián)齡階段，使用者可以直接點擊觸摸屏進行查找，簡單有趣，互動感受好。
交通(tōng)安全
該模塊包括了互動式的交通(tōng)安全體驗功能(néng)，我公司定制開(kāi)發的産品模塊由計算(suàn)機(jī)軟件(jiàn)、顯示設備、紅(hóng)綠燈、通(tōng)訊操作模塊、感應控制器(qì)共同組成。通(tōng)過模拟真實的交通(tōng)信号燈變化及過馬路(lù)場景，達到(dào)對學生(shēng)過馬路(lù)安全體驗教育的目的，提高(gāo)學生(shēng)過馬路(lù)的自(zì)我保護意識和安全意識。
通(tōng)過動畫(huà)場景再現，配合逼真的駕駛體驗使百姓（尤其是司機(jī)）在仿真模拟駕駛的過程中普及各類交通(tōng)安全知識，警示各類交通(tōng)違法、違章行為(wèi)。主要關卡設置為(wèi)：
- 日常行為(wèi)中如何正确的通(tōng)過馬路(lù)紅(hóng)綠燈
- 遇到(dào)交通(tōng)不文明行為(wèi)及時糾正
- 橫穿馬路(lù)和通(tōng)過行走人行天橋的必要性
模拟自(zì)行車
該模塊采用3D顯示技(jì)術(shù)，模拟道路(lù)場景，體驗騎車漫遊體驗，傳感器(qì)技(jì)術(shù)、DSP控制技(jì)術(shù)，采用了多(duō)線程、非阻塞的數據實時通(tōng)信技(jì)術(shù)，并通(tōng)過立體顯示等多(duō)通(tōng)道交互技(jì)術(shù)實現了人在虛拟環境中的漫遊，使參與者在由計算(suàn)機(jī)構造的虛拟場景中獲得了如同在真實環境中騎車的體驗，使學生(shēng)通(tōng)過模拟自(zì)行車體驗，在仿真路(lù)段中出現各種狀況，學習如何處理，學習安全知識，主要設置關卡有：
- 學習日常生(shēng)活中自(zì)行車的騎行速度；
- 非機(jī)動車輛不可跨越到(dào)機(jī)動車道行走；
- 非機(jī)動車輛如何穿越路(lù)口
- 在遇到(dào)有行人時如何避讓
- 學習禁行标志(zhì)的作用與意義
VR安全教學
該模塊主要是通(tōng)過VR和軟件(jiàn)的結合，采用封閉式的教學方式，通(tōng)過軟件(jiàn)模拟真實的安全教學場景，使學習更為(wèi)生(shēng)動，體驗性更高(gāo)。
場景和學習内容包含四大模塊：
- 火災逃生(shēng)：将學生(shēng)置身于模拟的火災現場中，激發學生(shēng)運用火場自(zì)救與逃生(shēng)知識；
- 地震逃生(shēng)：仿真“地震”場景，考察學生(shēng)對于突發災難的應對情況，掌握應急技(jì)巧；
- 交通(tōng)安全：學生(shēng)在模拟交通(tōng)環境中，在互動中學習和規範行人交通(tōng)行為(wèi)；
- 用電(diàn)安全：在模拟的室内外場景中，發現不規範的用電(diàn)行為(wèi)和觸電(diàn)隐患，學會(huì)在室内遵循安全用電(diàn)原則，在室外防範雷電(diàn)和高(gāo)壓電(diàn)的危險；
